让每一个孩子从这里走向成功

--随县新街镇第一小学简介


校长寄语:

        西方有诗说道:无论生命之门多么狭窄,我们也要奋力向前,因为我的人生,我主宰。学校师生就是一小坚强的基石,更是一小崛起的脊梁。我们必须明岗职责,思为践行,同心同德,共创辉煌。做一小人,铸一小魂。播撒微笑,收获真诚。

        校长:邹斌庭              

学校简介:

        新街镇第一小学是一所历史悠久的学校,始建于1958年,其前身是新街二中、新街镇高级小学。学校三区分开,校园内绿树成荫,花坛成行,学生公寓雄伟壮观,教室窗明干净。每个教室都有班班通设备,开通了雏鹰电视台和校园广播系统,各种功能室一应俱全。

        学校拥有一支优秀的教师队伍。各学科教师配备齐全,结构合理,现有教职工52人,其中中学高级教师7人,小学高级教师 17 人,省市各级教学名师、学科带头人、骨干教师 8人。

        学校环境舒适优美,文化氛围浓厚,拥有一流的办学条件,为师生提供了优雅、温馨的学习、生活环境。

教学特色

        1、以课改提质量

        学校立足培养学生自主、合作、探究能力,确立“三段五环”课堂改革方向。

        课前预习:指导学生有效预习,自主学习基本知识。

        实现预习指导材料、预习时间、预习指导、检查评价的“四到位”,学生通过“一读、二记、三思、四写”四步法实现有效预习。

        课中探讨:导课检查合作质疑,共同解决疑难问题。

        激情导课,主要是通过创设情境,激发学习兴趣,让学生明确学习内容和目标。检查预习,检查学生的预习情况。合作学习,通过小组合作学习的形式,共同讨论解决小组内提出的问题。质疑探究,提出难题,师生共同探讨。实践作业,根据学习目标,学生自拟练习题,并讨论解答;学生自主谈学习体会。

        课后巩固;回顾反思课堂表现,完善学科知识结构。

        反思课堂表现,通过各种渠道及时解决问题,做好总结、积累、纠错工作。

        2、以课题促研究

        围绕构建理想课堂做好课题研究:国家级语文主题阅读教学研究、县级小学数学中情境教学的研究、县级小学美术活动中儿童创造力的培养、英语如何合理利用“空中英语课堂”,提高学生学英语的兴趣。由于课题研究指导、督促、管理工作到位,坚持立项前动员指导,立项后检查督促,结题前培训学习,课题研究取得了较好的成绩。2009年省级课题《小学生体验式作文教学》顺利结题,2013年县级课题《小学数学情境的研究》和《小学生活动中儿童能力创造能力的培养》已顺利结题。邹校长的论文《以学习做保障,用团结当班长》获县一等奖,论文《共同承担教育学生的责任》获国家二等奖,论文《共同承担教育学生的责任》获县三等奖;王小方的案例《她是我的朋友》获市一等奖;研究报告《大量读写与促进儿童有效阅读关系研究》获省一等奖;胡坤雄案例《探索炎帝根节 编钟故里念神农》获省二等奖;尚玉平论文《怎样进行小学生健全人格培养教育》获市二等奖;蒋春芳论文《以情换情,将心比心》获市二等奖;熊春林论文《中小学如何创建人文和谐校园文化》获市三等奖。课题的研究更新了教育观念,带动了教研,促进了教研改革,提高了教师的素质。

        3、以教室显风彩

        “班级特色文化具有一种无形的教育力量。它是学生受教育最直接、最重要的影响源之一,在很大程度上影响和决定着学生素质的发展。”我校在践行新教育的过程中努力探索一种促进师生共同成长的和谐、高效、可持续的幸福班级管理模式-----“每月一事”自主和谐管理模式。班主任根据“每月一事”的主题:遵守规则“均慎独”、绿色满园“我来护”、学会扫地“我能行”、我来扫地“我最棒”、同读好书“助成长”、共唱“心”歌“话幸福”对教室进行了布置。

        学校以新教育的基本理念为宗旨,从“无限相信每一个行动”,“无限相信每一个班级”,“无限相信每一个人出发”,放手发动师生,发扬师生的集体智慧,缔造富有个性特色的完美教室。

缔造完美教室 共享教育幸福

        4、以兴趣创特色

        学校立足实际,以“学生学有特长”为办学特色,为学生搭建特色发展的平台。

        兴趣先导,因材施教打造魅力兴趣小组。

        学校调研学生兴趣和需求,发挥指导教师特长爱好,依托校本课程选修课,开设12个兴趣小组。

        实践为主,动手动脑打造创新兴趣小组。

        学校依托学科特点,设计丰富多彩的活动,让学生在注重动手动脑的实践中培养自身的创新能力。

        培养特长,专业指导打造特长兴趣小组。

        依托雄厚师资力量,采取限定人数、分类层次、循序渐进的指导策略,专业教师定时、定点的具体指导,活动高效,成绩斐然。

        5、以网络促互动

        新教育实验的突出特点就是利用网络平台,促进老师、学生、家长之间的交流,通过加强学校内外网络资源的整合,构建数码校园。我校建立了学校网站、书香网站、校园论坛、学校QQ群,方便师生和家长交流。

        6、以阅读促成长

        2012年我校加入了新教育实验,提出“文化立校,书香育人”的现代教育理念,以创建“书香校园”的实践活动为载体,凭借浓郁的书香陶冶人,让孩子们在书香中成长。学校坚持每周开设一节阅读课,进行“好书伴我行”的朗诵活动;开展“一诵三读”活动,培养学生养成读书的好习惯;学生人手一册读书记录本,让学生在读书过程中把精彩片段,好词好句,心得体会等记录下来,以此提高学生的词语积累及写作能力。开展以“我读书,我快乐,我成长”为主题的读书小书签、读书卡、读书手抄报等比赛活动,提高学生读书的兴趣。

        学校举行的各种读书活动,丰富师生的课余生活,美化学生的心灵,陶治学生的情趣,为进一步推进校园文化建设,营造书香校园,促进师生共读,形成一个良好的氛围,为学校教学教育工作的开展奠定坚实的基础。

放飞梦想,古诗伴我成长

        7、以团结铸辉煌

        学校秉乘“以人为本,为学生发展奠基,为教师发展铺路,为学校发展扬帆”的办学理念,奋发图强,勇于创新,办学特色日益彰显。学校先后被评为随州市“人民满意学校”、随州市“示范学校”、“花园式学校”、曾都区“文明单位”、“安全卫生先进单位”、曾都区“少先队示范学校”、“校本课程开发先进单位”、“语言文字示范学校”、随县“最佳文明单位”、“课题实验先进单位”,历年被镇政府评为“红旗单位”等。

        有行动就有收获。2010年秋县教育局对我校进行了为期三天的教学视导活动被评为“优秀”等次;2012年秋成功举办了““教育教学暨新教育实验”开放日展示活动;近年来,我校教师获得各级表彰奖励300余人次,学生获得各级表彰奖励360余人次。两名教师在全国语文讲课比赛中获优秀奖,四名老师在全国小学生英语竞赛中获辅导特等奖,两名老师在省优质课比赛中获得一等奖,一名教师在市青年语文教师讲课比赛上获得一等奖。两名教师在区优质课比赛上获二等奖,两名教师在县说课比赛中获得二等奖。

        “用心真诚倾听花开的声音,永远微笑着面对未来,让校园书声朗朗、生活书香四溢、人生书香诗意”是我们新街镇第一小学的美丽愿景。我们坚信“只要行动,就有收获”,新街一小全体师生将共同努力,让每一个孩子从这里走向成功!

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