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张艳阳同志在2018年教学工作会上的讲话

发布时间 2018-03-15

育德为先方能致远  坚守常规才可超群
——县教育局工会主席张艳阳在2018年教学工作会上的讲话

各位教育同仁:
        下午好!
        这些天我一直在思考,在这个会上我讲些什么、怎么讲。下面,我想以“育德为先方可致远、坚守常规才能超群”为主题,讲三个方面的意见,请各位教育同仁批评、指正:
        一、正确认识新成就、研判新挑战
        一年来,我们注重开拓创新、立德树人,开启了德育工作新局面。全县各类学校开展多样化的活动教育,促进每一名学生心理、人格健康发展,推进了全面育人工作新进程。尚市镇第二中学被评为“全国未成年人思想道德建设工作先进单位”,正是德育工作沃土中开出的绚丽花朵。
        一年来,我们注重启智健体、艺术润人,学校体艺工作成果丰硕。比如:我们小林镇小的徐佳怡、王紫寒、周清兰三位同学的绘画作品,入选参展2017提“放飞梦想”国际少儿画展莫斯、托伦、湖北巡展,并被湖北省图书馆收藏;学校体育工作成绩更是璀璨夺目,小林镇艺林学校、草店镇中心小学被评为“全国校园足球示范学校”。
        一年来,我们注重创新方法、科学育人,办学质量得到全面提升。一是教研教改硕果累累。我们有11个单位5个省级课题顺利通过省教科院结题鉴定,83项成果获省级一等奖,52项成果获市级成果一等奖。“一师一优课、一课一名师”活动中,晒课比例为86%,获省级优课55节,部级优课3节。环潭镇的李博也同学不仅在“学宪法、懂宪法”演讲赛中获全国个人赛初中组季军,还与刘方圆同学一起荣获“第十七届华人少年作文比赛”一等奖,炎帝学校谭芳、洪山镇双河学校罗书梅、安居镇第三小学游洋亭等6人获得“随州好课堂”一等奖。二是课程、课堂不断优化。应对新高考,我们积极探索高中学业水平考试和综合素质评价制度,总结提炼、不断优化“随县十大课堂教学模式”;我们举办“新教育开放周”、学校观摩,研发具有随县乡土特色的校本课程。环潭氵员阳小学研发的《同心协力》《同舟共济》等乡村儿童游戏课程,低成本教育创新,体现了教育人的智慧和爱,乡村的学生得以在游戏中享受童年的幸福成长!三是校园文化建设异彩纷呈(上午的会上杨局长已作了总结,这里就赘述)。四是教育质量不断攀升。县一中考入一本院校学生连续五年突破百人大关,在同类学校中处于领先地位。随县中考持续领跑全市。
        但是,在总结成绩的同时要冷静地看到,我们的教学管理、教学质量,还存在许多问题。主要表现在:
        一是教学质量有待提升。初中校际间教学质量差距较大。2017年中考,以A类生比例来讲,殷店镇东坡中学A类生比例占到45.05%,但还有学校A类生为0;2017年年底期末调研测试,九年级数学和外语两门学科人均分最高的学校成绩分别为84.47、80.25,最低的学校成绩分别为56.95、56.91,学校之间的差距在加大。通过数据分析,这个巨大的差距是从小学段就开始出现了,希望引起在座校长的高度重视。
        二是教学常规管理有待规范。部分学校对教学环节把关不严,落实不够,教师的备课、讲课、作业、辅导、检测、分析等教学关键环节规范程度不够。部分学校校本教研力度不够、没有实效。
        三是课堂教学改革有待深化。一些学校满足于课堂教学模式建成,模式的优化、提升、推进机制不力。常态课堂低效问题依然存在。
        四课程实施水平有待提高。部分学科教学存在薄弱环节。阅读与写字课推进不力,中学理化生和小学科学等学科教师演示实验和学生分组实验开出率较低。音体美、信息技术、综合实践活动课程等学科依然是薄弱学科。一些学校还不能开足开齐课时。“快乐周三”活动、阳光体育活动得不到有效落实,体育课堂教学质量有待提高。校本课程开发实施滞后。
        以上四个“有待”,与有些学校教学管理涣散和有些教师教学不钻研、培训不参加、教研不积极、课堂效率低下有直接关系。这是我们前进路途上面临的严峻挑战!尤其我们中考A类生的递减、优质生源的流失,已经成为逐步制约随县教学质量提升的瓶颈。
        二、深刻领会新政策、了解新趋势
        党的十九大对教育工作做出了全面部署,明确提出教育的根本任务就是全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。这一论述,进一步回答了新形势下教育培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个重大问题。
        2017年7月,教育部下发2017年8号文件,公布了教育部制定的指导我国中小学德育工作的规范性文件《中小学德育工作指南》,切实加强全国中小学德育工作的指导,将党和国家对中小学德育工作的要求落小落实,以形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。
        2018年3月8号,毕道丽书记来教育系统调研,要求我们以办好党和人民满意的教育为目标,提升教学质量。明确指出素质教育要一以贯之,德育教育要常抓不懈,要树立目标、创新教法,致力于提升学生的学业成绩。
        在2017年年底学校观摩总结会上,杨局长提出2018年全县教育系统要坚持“四个自信”、着力“四大工程”,其中“创新驱动工程”是针对深化课堂教学改革和德育创新提出的,“质量提升工程”是针对强化教学提升意识提出的。
        我想,国家的教育政策和各级领导提出的工作要求,是我们今后一个时期工作前进的方向。我们需要认真思考教学教研工作的思路和举措,进一步提高“育德为先可致远、坚守常规能超群”的认识,切实增强工作的责任感和使命感。
        三、认真树立新目标、完成新任务    
        2018年全县教育工作要点已发到同志们手中,关于教学教研,我主要强调以下几项重点工作:
        一是坚定不移地落实立德树人的根本任务。“立言先立德,为学先为人”,我们要以全面贯彻社会主义核心价值观为根本,以加强和完善中华优秀传统文化教育为重点,以《中小学德育工作指南》为指导,以落细、落小、落实为前提,围绕理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育等五项主要任务,突出小学低年级、小学高年级、初中、高中等四个学段的德育目标,常态化推动学校德育工作。去年11月份,我在荆州参加省教育厅“德育工作现场会”时,省基教处的谢新松处长在讲话中指出要努力开创德育工作新局面。会前我们观看了省内德育工作成效突出的一些学校的专题片,有很强的启发意义。因此,如何抓学校德育?我想请大家从这些学校的专题片中去寻找答案。这些视频基教科均已通过网络发至全县各学校,并要求班主任及以上管理干部组织观看学习,希望校长们重复看、多思考、多借鉴,结合实际找出适合自己地区的德育工作抓手,开启德育工作新局面。一是要依据《中小学德育工作指南》、《中小学生守则》,结合实际,制定切实可行的德育工作计划;二是建立健全德育工作制度体系,形成德育工作常规,整合各种德育资源,把“三全育人(全员育人、全程育人、全方位育人)”落到实处;三是坚持形式和内容相统一,规划和开展好各种德育活动;四是培育好一支德才兼备的德育工作队伍。基教科将会同工会、共青团等职能科室,对德育工作进行督导,并开展“三全”育人示范校创建活动,组织评选优秀德育案例。我已加入了全县的“德育工作群”“少先队辅导员群”“工会群”等QQ群,近段时间看到各学校开展德育活动的图片和介绍,可谓“百花争艳”,我已让基教科的同志作好记载,可以清晰地看到每个学校全年的工作情况。
        二是坚定不移地落实教学常规。各中心学校要不折不扣地落实《随县初中(小学)教学常规管理意见》,注重“备、教、批、辅、考、评、研”等环节的管理。要突出“三个坚持”:一是坚持教学过程管理与结果管理并重。制定教学常规管理细则,把对教师教学常规落实情况作为综合考核的重要内容之一,形成长效管理机制;二是坚持课堂教学常规落实与课堂教学改革并重。常规是基础,改革是发展,既要树抓实教学常规的榜样,也要树教改的标兵;三是坚持常规教学与素质教育并重。课堂是教育的牛鼻子,谁站在讲台前,谁就决定教育的品质。要把素质教育落实到课堂、课程中去。4月份,教研室将联合督导室开展全县中小学教学常规工作巡查,摸清各校的教学常规工作现状,结果进行通报。与此同时,请各学校一如既往地落实好“一师一优课、一课一名师”的“优课”“晒课”活动。2017年,全县有3个学校的3节优课获得部级奖励,55节获省级。相对于全县教师数量而言,这个获奖数量不够。2018年“优课”“晒课”活动必须在4月底全部完成,各学校要拟定出部级、省级、市级优课奋斗目标,将任务分解到教研组和培养对象个人,并在校内或镇内营造“比、赶、超”的赛课晒课氛围,通过此项活动,力促春季常态课堂达标验收工作的落实,确保90%的教师参与进来,造就本校的名师和骨干团队。
        三是坚定不移地开展教研活动。学校必须基于本校的现实,寻找适合自身的办学出路和办学特色,探索校本教研之路。要开展集体备课、听课、评课、说课、上公开课、教学总结与反思、教学交流与对话、教学设计与阐释等教研活动。2018年,我们将鼓励专兼职教研员深入课堂引领教研教改,讲好“下水课”。我们还将组织全县中小学校长的讲课比赛的活动,请校长在各校的录播教室中讲一节课,在规定时间期限内,将视频传给教研室,由教研室组织评选优秀课堂教学实录。上半年所有小学校长完成录课任务,下半年所有初中校长完成录课任务。同时,我们将分协作区组织校长开展评课活动。目前,教研室正在拿具体实施方案。请各中心学校校长会后作好任务布置和安排。
        四是坚定不移地推进校园文化建设。加强学校“一校一品”的指导,促进学校内涵式长远发展。希望各学校守约而施博,处其实而不居其华,持续营造教育系统上上下下浓厚的阅读氛围。借助中华传统文化对学生进行国家情怀、社会关爱、人格修养、审美情趣、传统美德、人文精神的教育,增强学生的文化自觉和文化自信。2018年,请全县各级各类学校的校长向杨局长赠送一本书,赠书的同时在扉页附上赠送理由以及个人感获。各学校要以教师为主导,以活动助推学生开展阅读活动,培养学生的阅读兴趣和阅读能力。从2018年开始,教研室在命题时要将阅读能力考察列入学期末的各科测试中,探索接轨新高考的出题内容和考试模式。
        五是坚定不移地推行榜样引领活动。首先是开展“名师工作室”的评选活动。对大学而言,是先有大师才有大学,对于中小学同样如此,先要有名师,才能成为名校。通过校本培训、异地高端研修等举措,打造“骨干教师-学科带头人-特级教师-名师名校长”梯队,促进教师专业成长。2018年,我们将组建10个名师工作室,每个工作室给予一定的经费支持。以后逐步完善名师考核奖励机制,定期考核名师工作室,发挥名师的示范引领作用,带动教师专业水平的整体提升;第二,2018年我们将启动“年度教师”“年度校长(园长)”的评选工作。此项工作基础教育科和教研室已拿出了初步方案。先各镇场评,再分协作区评,最后全县评选。评选结果在2019年的教育工作会上公布,并颁发奖金。此两项工作,请校长们回去后作好安排布置。
        六是坚定不移地实施新教育实验。随县整体加入新教育实验以来,教育成效显著、学校变化巨大,今后仍要将此路径坚定不移地走下去。新教育研究院关于评选2018年新教育实验示范学校、优秀学校和先进个人以及新教育年度人物、年度智慧校长、榜样教师、完美教室和卓越课程的通知已经下发到各学校了,请校长们依照评选条件,认真组织申报。
        各位校长,改变不可避免,发展由你决定!我们只有把德育作为教育工作的重中之重、把坚守教学常规持续抓实抓牢,方可创造适应时代需要和老百姓需求的教育成果;2018年高考和中考即将到来,许多初中学校已于昨天召开了百日誓师大会,我们只要把责任扛在肩上,用行动诠释初心,踏踏实实干好工作,就能够完成当初设定的奋斗目标,从而不负群众和领导的期望,继而成为时代的弄潮儿、绽放人生的芳华!预祝每个学校都能取得好成绩!以上个人拙见,难免瑕瑜互见,最终以杨局长讲的为准。谢谢大家!

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